La humanidad vive en constante amenaza de autodestrucción, ya que el ser humano cada día que pasa se encuentra rodeado de corrupción ,pobreza ,delincuencia ,guerras , maltratos , abuso verbal , razón por la cual han surgido diversidad de lenguas, innovaciones y creaciones donde la fuente de su creatividad es su unidad generadora, el propósito de la educación del futuro es impartir educación a todos por igual, sin distinción de género o raza. Morín hace referencia a cerca de 7 saberes necesarios para la educación del futuro, cuando nos habla de la ceguera del conocimiento como una necesidad que servirá de preparación para afrontar el combate vital para la lucidez, así mismo los principios de un conocimiento pertinente que promuevan un conocimiento capaz de abordar problemas globales para desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana, para así enseñar la condición humana , que está completamente desintegrada en la educación a través de las disciplinas , de manera que desde donde este, tome conocimiento y conciencia, para enseñar la identidad terrenal habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria mostrando que todos los humanos viven confrontados en una misma comunidad de destino con los mismos problemas de vida y muerte, permitiendo enfrentar las incertidumbres del campo de la educación , la cual debería comprender que se tendría que enseñar principios y estrategias que permitan afrontar los riesgos , lo inesperado lo incierto, pues así mismo enseñar la comprensión que es al mismo tiempo medio y fin de la comunicación humana. El planeta necesita comprensiones mutuas en todos los sentidos, teniendo la importancia de la educación para la comprensión en todos los niveles educativos. La ética del género humano, presenta el bucle individuo-sociedad-especie como base para enseñar la ética venidera, donde se fundamente la necesidad de enseñar la ciudadanía terrestre.
La Educación del futuro según Edgar Morín, nos muestra que de seguir el rumbo de la especie humana en la autodestrucción, sin tomar en consideración todo lo que hace para obtener poder solo está destruyendo el planeta a través de las guerras, la corrupción, siendo víctimas de su proceder, causando delincuencia y maltrato en todas sus expresiones. Según Edgar Morín “los siete saberes necesarios para la educación del futuro, se basan en concienciar a la humanidad, enseñar la identidad terrenal, debemos actuar tomando en consideración al mundo. En la actualidad existe una diversidad de lenguas, fuente de innovaciones y creaciones, que son el tesoro de la humanidad, los pueblos deben ser más intelectuales, afectivos y morales. Es necesario aprender a estar ahí, es decir, aprender a vivir, comulgar, así como también apreciar y querer el planeta tierra, el hombre ha comprendido que es parte del planeta y debe actual y pensar de una nueva forma. El sistema educativo deberá enfrentar los siguientes saberes: una educación que cure las ceguera del conocimiento donde se le enseñe al alumno la capacidad para detectar y subsanar los errores e ilusiones del conocimiento mismo; una educación que garantice el conocimiento pertinente; enseñar la condición humana conocer el ser humano es situarlo en el universo y al mismo tiempo separarlo de él; enseñar la identidad terrenal ya que es imprescindible en la educación; enfrentar las incertidumbres; enseñar la comprensión, la educación tiene que abordar de manera directa y en los dos sentidos: la comprensión interpersonal o intergrupal y la comprensión a escala planetaria y la ética del género humano es la única válida para el individuo es el bucle sociedad – individuo como base para enseñar la ciudadanía terrenal. Para finalizar esta debe ser la educación del futuro, trabajo para la identidad y la conciencia terrenal.
El filósofo pensador Edgar Morín nos orienta a cerca de que aunque la especie humana sean partícipe en guerras, corrupción, delincuencia, maltrato, pobreza y de su propia autodestrucción, nuestra obligación como maestros es tratar de apartarla de tanto peligro, llevando a cabo una enseñanza donde se pueda educar en la toma de conciencia del mundo que la envuelve, es tan preocupante la situación que debemos tener en cuenta que se necesita un conocimiento más rico y complejo del desarrollo que sea no solo material sino también intelectual, afectivo y moral. Es por esta razón que plantea los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Iniciando con el primero, creo que debemos preparar al humano para que sea capaz de afrontar los errores y las ilusiones. Seguidamente el segundo quiere decir que, debemos enseñar doctrinas que les permitan tener conocimientos capaces de abordar problemas globales y fundamentales. En el tercero tenemos que dar a conocer a la humanidad lo que significa ser “humano “que cada uno tome conciencia y conozca su identidad compleja y común a los demás humanos. En el cuarto nuestro deber seria adoctrinar que aunque la crisis planetaria sea compleja y los humanos nos confrontemos con los problemas de vida y muerte pertenecemos y vivimos en una misma comunidad de destino. Sobre el Quinto orientar al humano para que sea hábil para afrontar riesgos, lo inesperado, lo incierto y que pueda desenvolverse en un océano de incertidumbre. En cuanto al Sexto aquí tenemos que motivar al humano a estar capacitado para ponerse en el lugar del otro y comprenderse mutuamente en todos los sentidos. En el séptimo, se debe formar la ética humana mentalmente concienciándolo de que aparte de que es miembro de una sociedad, de una especie debe tener el desarrollo conjunto de las autonomías individuales.
De acuerdo con el video observado del Filósofo Edgar Morín respecto de la educación de futuro puedo decir, que: El conocimiento permanece ciego ante lo que es el conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades, sus tendencias tanto al error como a la ilusión. Así mismo la supremacía de un conocimiento fragmentado según las disciplinas impide a menudo operar el vínculo entre las partes y las totalidades y debe dar paso a un modo de conocimiento capaz de aprender los objetos en sus contextos, sus complejidades, sus conjuntos. El conocimiento de los desarrollos de la era planetaria, el reconocimiento de la identidad terrenal que será cada vez más indispensable para cada uno y para todos, debe convertirse en uno de los mayores objetos de la educación. Habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria que enmarca el siglo XXI mostrando que todos los humanos, confrontados desde ahora con los mismos problemas de vida y muerte, viven en una misma comunidad de destino. Cabe destacar que este video es una reflexión continua, no por ello se trata de una situación compleja, aunque Edgar Morín ha indagado mucho en la teoría de la complejidad, este autor nos ofrece un video corto pero denso y muy fuerte que invita a reconsiderar la organización del conocimiento y concebir una manera de reunir lo que hasta ahora ha estado separado, reformulando nuestras políticas y programas educativos. Desde mi punto de vista, siento que estaría recomendado tanto para los profesionales en los diferentes ámbitos de la educación, como para todos los que creemos en la importancia suprema de la educación en nuestras sociedades. “El Conocimiento es navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certezas” Edgar Morín.
Cada día representa la oportunidad de acercarnos hacia la realización personal mientras obtenemos esa madurez y la conciencia que nos lleve a simplificar nuestra vida para resaltar el valor de lo esencial. La educación es la fuerza del futuro pero mientras siga ciega como dice Morín con deficiencia, no brindara ese conocimiento humano como debe ser, aquel que refleje el desarrollo de la inteligencia y la afectividad; como seres humanos debemos de ser críticos con las ideas pero también con nosotros mismos como individuos y sociedad, debemos ser capaces de abordar problemas globales con responsabilidad, solidaridad y mirando siempre más allá de nuestras narices tanto lo global como lo esencial. No es necesario tener todo en la vida para comprender a la humanidad, debemos aceptarnos así mismos sin ser reprochados por lo que somos en realidad, es importante saber las cosas tal cual como son, comprender que a pesar de cualquier distinción somos seres humanos capaces de razonar, aceptarnos tal como somos, ser tolerantes, ser humildes pero con principios, integrales e interesados en saber de todo un poco, pero sobre todo somos capaces de dar lo mejor para el buen futuro de nuestro planeta siendo tolerantes, comprensibles, humanistas, indagadores, optimistas y respetuosos, enseñando el cuidado del mismo a través de la conciencia y del conocimiento de la condición humana que dependemos de la biosfera terrestre, por ello es necesario aprender a vivir, compartir y a comunicarse porque estamos en la comunidad de destino planetario. El ser humano debe enfrentar su presente y preparar su futuro teniendo una conciencia antropológica, ecológica, cívico terrenal de responsabilidad y solidaridad pero sobre todo una conciencia espiritual que nos permita criticarnos, autocriticarnos y comprendernos entre sí. Aunque recibamos patadas debemos dar lo mejor del mundo por nuestro futuro planetario.
De acuerdo al video observado del Filósofo Edgar Morín con respecto de la educación de futuro se puede decir que: La humanidad vive cada día en constante amenaza de autodestrucción, pues el ser humano se encuentra envuelto de pobreza, delincuencia, corrupción, guerras, maltratos, entre otros. Morín hace referencia a 7 saberes necesarios para la educación del futuro, los cuales están basados en que la humanidad tome conciencia, enseñar la identidad terrenal definiendo la complejidad de la crisis planetaria mostrando que todos los humanos viven confrontados en una misma comunidad de destino con los mismos problemas de vida y muerte, permitiendo enfrentar las incertidumbres en el campo de la educación. Actualmente, existe una diversidad de lenguas, fuente de innovaciones y creaciones, que son el tesoro de la humanidad, los pueblos deben ser más intelectuales, afectivos y morales. Este autor nos habla de la ceguera del conocimiento como una necesidad que servirá de preparación para afrontar el combate vital para la lucidez la cual debería comprender que se tendría que enseñar principios, nuestro deber seria adoctrinar que aunque la crisis planetaria sea compleja y los humanos se confronten con los problemas de vida que los rodea pertenecemos y vivimos en una misma comunidad de destino. También menciona, que tenemos que motivar al humano a estar capacitado para ponerse en el lugar del otro y comprenderse mutuamente en todos los sentidos, al igual se debe formar la ética humana concienciándolo de que aparte de que es miembro de una sociedad, de una especie debe tener el desarrollo conjunto de las autonomías individuales. Ante la situación que se vive en el mundo y su alta complejidad necesitamos comprensiones mutuas en todos los sentidos, teniendo como base la importancia de la educación para comprender nuestro entono social.
La educación es la base del futuro pero mientras siga ciega como expresa Morín con deficiencia, no brindara ese conocimiento humano como debe ser, sabiendo que la especie humana es partícipe de muchas guerras, corrupciones, delincuencia, maltrato, pobreza siendo objeto de su propia autodestrucción, nuestra obligación como orientadores es tratar de llevar a cabo una enseñanza donde se pueda educar en la toma de conciencia del mundo que la envuelve, es tan preocupante situación que vivimos en nuestro entorno, por lo cual debemos tener en cuenta que se necesita un conocimiento más profundo y complejo del desarrollo que sea no solo material sino intelectual y moral aquel que refleje el desarrollo de la inteligencia y la afectividad; como seres humanos debemos de ser críticos analíticos sensibles y siendo capaces de abordar problemas globales con solidaridad y mirando siempre más allá de nuestras necesidades. Es importante saber las cosas tal cual como son, comprender que a pesar de cualquier distinción somos seres humanos capaces de razonar, aceptarnos tal como somos, ser tolerantes, ser humildes pero con principios, integrales. Según Morín, Los principios de un conocimiento pertinente que promuevan un conocimiento capaz de abordar problemas globales para desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana, para así enseñar la condición humana , que está completamente desintegrada en la educación a través de las disciplinas , de manera que desde donde este, tome conocimiento y conciencia, para enseñar la identidad terrenal habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria mostrando que todos los humanos viven confrontados en una misma comunidad, permitiendo enfrentar las incertidumbres del campo de la educación ,
EL FILOSOFO EDGAR MORIN NOS ORIENTA QUE AUNQUE LA ESPECIE HUMANA SEA PARTICIPE DE GUERRAS, DESTRUCCION, VIOLENCIA NUESTRA GRAN RESPONSABILIDAD COMO DOCENTES, ORIENTADORES O SIMPLEMENTE PADRES DE HOGAR ES TRATAR DE ORIENTAR A UNA EDUCACION QUE MARQUE LA DIFERENCIA. ESTE GRAN FILOSOFO NOS HABLA DE 7 SABERES DONDE HACE REFERENCIA A LA EDUCACION DEL FUTURO, DONDE EL MUNDO SE VUELVE CADA VEZ MAS UN TODO, EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS HA CREADO MAS PROBLEMAS QUE LOS QUE HA RESUELTO, ENTONCES ES NECESARIO UNA NOCION MAS RICA Y COMPLEJA DEL DESARROLLO QUE SEA NO SOLO MATERIAL SINO TAMBIEN INTELECTUAL Y AFECTIVIDA, LAS GRANDES POSIBILIDADES QUE OFRECE EL DESARROLLO DE LAS BIOTECNOLOGIAS SON MUY BUENAS, TANTO PARA LO MEJOR O LO PEOR, POR ESTO ES NECESARIO APRENDER A VIVIR, POR PRIMERA VEZ EL HOMBRE A TOMADO CONCIENCIA QUE ES UN HABITANTE DEL PLANETA Y TAL VEZ PIENSA Y ACTUA DE UNA NUEVEA FORMA, DEBEMOS SEMBRAR EN NOSOTROS LA CONCIENCIA CIVICA TERRENAL, ES DECIR, LA RESPONSABILIDAD Y SOLIDARIDAD PARA LOS HIJOS DE LA TIERRA. COMO ORIENTADORES ESTAMOS COMPROMETIDOS CON LA HUMANIDAD EN EDUCAR HACIA EL PENSAMIENTO POLICENTRICO, ESTA ES LA FINALIDAD DE LA EDUCACION DEL FUTURO, TRABAJAR EN LA ERA PLANETARIA, PARA LA IDENTIDAD Y LA CONCIENCIA TERRENAL. UNA DE LAS MISONES MAS IMPORTANTES QUE DEBE TENER EL ORIENTADOR ES RECUPERAR Y REAFIRMAR LOS VALORES BASICOS, PARA ASI PARA RESCATAR EL PLANETA, LOS CUALES SE HAN HIDO PERDIENDO EN NUESTRA SOCIEDAD Y HA PERMITIDO UN AMBIENTE HOSTIL EN NUESTROS HOGARES, ESCUELA, AMBIENTE O MUNDO QUE NOS RODEA, COMO CONSECUENCIA EL AUMENTO DE CRIMINALIDAD, ROBO Y UNA DESINTEGRACION EN LA FAMILIA. LA FALTA DE VALORES TIÑEN DE ROJO LOS DIARIOS DEL MUNDO ENTERO, INVOLUCRANDO A NIÑOS, MUJERES Y ANCIANOS QUE SON LOS MAS VULNERABLES A ESTE FLAGELO, POR ELLO COMO ORIENTADORES, O BUENOS SERES HUMANOS DEBEMOS TOMAR RIENDAS SOBRE EL ASUNTO, DESDE EL HOGAR PRIMORDIALMENTE TENEMOS LA OBLIGACION DE GUIAR, ENSEÑAR PARA CONTIBUIR AL RESCATE DE NUESTRO PLANETA.
Actualmente el mundo vive situaciones que cada día nos afecta psicológicamente, socialmente y económicamente, esas realidades están latente y unas de las vías principales para tratar de minimizar esas circunstancias es la educación, esta es la que se encarga de perfeccionar el conocimiento empíricos que poseen las personas, es por ello es necesario que la educación introduzca y desarrolle el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano , todo esto con el fin de que el ser humano sean capaces de abordar los problemas que existen , tomando en cuenta que existen diferentes errores que tiene orígenes diferentes los cuales pueden ser mentales, intelectuales, de razón, para conocer los problemas del mundo es necesario que se haga una reforma del pensamiento, de igual forma hay que tomar en cuenta el contexto, lo global, lo multidimensional y lo complejo de lo que es el mundo, actualmente se esta en una era de cambio por lo que la educación del futuro deberá ser una enseñanza de primera y que sea de forma universal y esta tiene que centrarse en la condición humana, la comunicación es un factor importante para enseñar la historia de la era planetaria todo esto para enfrentar todas esas incertidumbres que en el futuro, de igual forma se tendría que enseñar los principios que nos permitan afrontar los riesgos, lo inesperado, lo incierto y así modificar el desarrollo de las informaciones que son obtenidas a lo largo de la vida, de esa forma comprender a los seres humanos, ya que actualmente existe una incomprensión mutua, y esta se debe estudiar desde sus raíces, sus modalidades y cuales son los efectos que esto causa, de aquí que se formen a los seres humanos con ética pero desde lo mas adentro del ser como tal.
La educación del futuro debería de tratar siete objetivos fundamentales para salvar el planeta en cualquier y con diferentes culturas debido a que el ser humano es muy complejo ya que cada persona posee características y cualidades diferentes, por lo tanto se debería concienciar y educar a la sociedad para así contribuir y formar parte del bienestar social, es por ello que Edgar Morín plantea que el mayor error seria subestimar el problema del error y la mayor ilusión seria subestimar el problema de la ilusión, de la misma manera deduce que la educación debe plantear que no hay conocimiento en grado amenazado por el error y por la ilusión, también hace referencia que los principio de un conocimiento pertinente es aquel que promueve los problemas globales y fundamentales del mundo complejo, de igual forma señala que enseñando la condición humana modifica sus ideas sobre el universo, la tierra, la vida y el hombre mismo y que para enseñar la identidad terrenal se debe tener un pensamiento policentrico consiente de la diversidad humana, sin condición con un pensamiento alimentado de conciencia hacia la era planetaria, de igual manera se refiere a las innovaciones y las creaciones que no solamente ellas existen sino que también existen las destrucciones, el cual el capitalismo y las industrias han arrastrado a la destrucción de las civilizaciones tradicionales por lo tanto es necesario educar para la comprensión humana, hay se encuentra justamente la misión de la educación enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía de solidaridad intelectual y moral de la humanidad por ultimo plante que los individuos son mas que el producto del proceso reproductor de la especie humana sino que también propician las interacciones entre ellos y producen la sociedad y esta retroactua sobre los mismos.
Cuando miramos hacia el futuro vemos con incertidumbres lo que seria el mundo de nuestros hijos, nietos y los hijos de nuestros nietos ya que el ser humano se va autodestruyendo es por ello que debemos trabajar par construir un futuro viable, la democracia, la equidad, la justicia social, la paz y la armonía de nuestro entorno natural, debemos asegurarnos que la noción de la durabilidad sea la base de nuestra manera de vivir, es por ello que tenemos que educar ya que es una de las fuerzas mas invencibles del mundo en donde la misma realiza cambios de pensamientos y comportamientos hacia la sociedad donde hacemos vida activa y así derribar esas barreras que separan al ser humano de su la realidad del mundo y inducirlo a la responsabilidad planetaria. Es por ello que Edgar Morín plantea siete principios claves que estima necesario para la educación del futuro tales como: la ceguera del conocimiento el error y la ilusión esta conlleva al ser humano a examinar la naturaleza de sus imperfecciones, disposiciones y dificultades, otro planteamiento es el principio del conocimiento que es capaz de promover y abordar los problemas globales, así mismo señala que enseñar la condición humana cambia el pensamiento acerca del planeta, cabe mencionar que para enseñar la identidad terrenal se debe tener un pensamiento consiente de la diversidad humana y así poder enfrentar las incertidumbres y llegar a la comprensión planetaria y así conducir a la ética del genero humano formando las mentes de los individuos y estrechar relaciones mutuas entre las personas y concebir la comunidad como una comunidad planetaria.
En la actualidad, el proceso educativo juega un papel primordial en el desarrollo intelectual, social y cultural de la humanidad, es por ello que en el transcurso de la vida el elemento evolutivo se deriva de la educación. Si miramos hacia el futuro podemos darnos cuenta que nos podemos conseguir con el problema del error y la ilusión ya que estos dos aspectos parasitan en la mente de los humanos desde la aparición del homo sapiens, en tal sentido puedo decir que el conocimiento es el espejo de las cosas o del mundo exterior, porque es la reconstrucción cerebral a partir de estímulos o signos captados y codificados por los sentidos, es por eso que la educación debe entonces dedicarse a la identificación de los orígenes de errores, de ilusiones ceguera. La sociedad domestican a los individuos por los mitos y las ideas, las cuales a su vez nos han dado emociones partiendo del pensamientos de nuestra inteligencia. Siguiendo con el mismo orden de idea el conocimiento queda como una aventura para la cual la educación debe proveer los viáticos indispensables para la integración del consciente y principios de una necesidad permanente. Es importante señalar que la situación sobre nuestra tierra se han multiplicado en grandes problemas, la conciencia del ser solidario con su vida y con su muerte liga a los humanos, el planeta esta atravesando por redes de la comprensión que se ha vuelto crucial y por esta razón debe ser una de las finalidades de la educación para el futuro. Sin embargo educar es enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía de la solidaridad intelectual. Finalmente se puede decir que la esperanza de lograr la humanidad como conciencia es comprender una aspiración y una voluntad más allá de la individualidad de las personas.
La educación del futuro debe afrontar esta problemática con mayor prontitud como es el error y la ilusión ya que es tan difícil que el error y la ilusión no se conocen; pero, trabajan en conjunto y parasitan la mente humana desde tiempos muy remotos. Así mismo la teoría de la información nos muestra que hay en riesgo de error bajo el efecto de las perturbaciones aleatorias o ruidos en cualquier comunicación o mensaje, la facultad del razonamiento pueden ser disminuidas o destruidas por un defice de emoción; y el debilitamiento de la capacidad para reaccionar puede llegar a ser la causa de comportamientos irracionales el desarrollo del conocimiento científico es un medio poderoso de detección de errores y de lucha contra las ilusiones. No obstante los paradigmas que controlan la ciencia pueden desarrollar ilusiones y ninguna teoría científica esta humanizada para siempre contra el error, es por ello que la educación debe dedicarse a la identificación de los orígenes de error, de ilusiones y de cegueras. Las sociedades domestican a los individuos por los mitos y las ideas pero, los individuos podrían domesticar sus ideas al mismo tiempo y controlar la sociedad que los controla. Sin embargo, el conocimiento del conocimiento debe conllevar la integración del conocimiento en su conocimiento debe aparecer ante la educación como un principio y una necesidad permanente. El planeta esta atravesando por redes, teléfonos, celulares, internet y sin embargo, la incomprensión sigue siendo general. Sin duda, hay grandes progresos pero, los progresos de la incomprensión parecen aun mas grande por esta razón debe ser una de las finalidades de la educación para el futuro.
EL GRAN FILOSOFO Y SOCIOLOGO FRANCES EDGAR MORIN, REFLEJA EN SUS OBRAS QUE LA EDUCACIÓN QUE SE LE DEBE BRINDAR A TODAS LAS PERSONAS , ES LA COMPRENSIÓN ENTRE LOS SERES HUMANOS DESDE EL SENO FAMILIAR, Y TAMBIÉN LO DEFINE COMO UN SER INTERDEPENDIENTE, SOLIDARIO Y RESPONSABLE QUE SE AFRONTA A LOS MISMOS PELIGROS POR PERTENECER A LA MISMA SOCIEDAD.EL AFIRMA QUE UNA REFORMA DE LA EDUCACION PASA POR UNA REFORMA DEL PENSAMIENTO, LOS PAISES HAN VIVIDO DIVERSAS ETAPAS LOS CUALES HAN SIDO DURAS, Y LOS CAMBIOS DURANTE TODOS ESTOS AÑOS SE REFLEJAN EN GRAN PARTE DE LA EDUCACIÓN QUE SE HA BRINDADO A TODAS LAS PERSONAS QUE HABITAN DENTRO DE ESTAS COMUNIDADES. EL MENCIONA QUE LOS CONOCIMIENTOS QUE TENEMOS SON MAS ESPECIALIZADOS Y FRAGMENTADOS, PERO QUE LOS PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD A LA CUAL NOS ENFRENTAMOS SON MAS COMPLEJAS Y GLOBALES, DEBEMOS ABOCARNOS A LA ERA PLANETARIA COMO MENCIONA MORIN LOS SIETE PRINCIPIOS BÁSICOS PARA RESCATAR EL PLANETA SON : EL VALOR DE LA VIDA, LA EXISTENCIA, EL CONOCIMIENTO, EL DESARROLLO HUMANO, LA SUSTENTABILIDAD DE LA ESPECIE HUMANA, LAS REFORMAS PROFUNDAS QUE DEBEN ABORDARSE, Y SUSCITACIÓN LAS NUEVAS ESPERANZAS. LAS CONSECUENCIAS DE VIVIR PENSANDO EN SOLITARIO, COMO UNICO SER TANGIBLE Y QUE NECESITA A LLEVADO A QUE LAS PERSONAS SEAN CADA VEZ MAS EGOCENTRICAS, EGOISTAS, CON UN PENSAMIENTO CADA VEZ MAS SUPERFICIAL DE SU ENTORNO EN FIN NO VE LO QUE SU ALRREDEDOR ESTA PASANDO UN MUNDO LLENO DE CORRUPCIÓN, DE POBREZA EXTREMA, DE MALTRATO A TODAS LAS ESPECIES QUE HABITAN EL PLANETA, CONTAMINACIÓN Y DESAJUSTE EN TODOS SUS COMPONENTES. ES POR ELLO QUE SE HACE NECESARIO ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA, LA IDENTIDAD TERRENAL, EL ERROR Y LA ILUSIÓN, ENFRENTAR LA INCERTIDUMBRE, ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN, ASI COMO TAMBIEN LA ETICA DEL GENERO HUMANO Y SU FORTALEZA EN LOS VALORES.
Según el autor Edgar Morín. Hoy en día el conocimiento del mundo es una cuestión intelectual y vital. En este sentido, la educación para el futuro está enfrentada con este problema universal, existiendo una inadecuación entre nuestros saberes y las realidades, cada vez más poli disciplinarias, transversales, multidimensionales. El conocimiento no es una herramienta lista para usar que se pueda emplear sin examinar su naturaleza. Hay que dotar a cada mente con instrumentos para la vida y para la lucidez, es por ello que el autor propone o define siete principios que según su visión salvarían el planeta ya que la enseñanza se debe hacer desde las instituciones educativas. Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento, sus procesos, modalidades, disposiciones que permitan arriesgar el error o la ilusión. Morín nos muestras diferentes paradigmas, menciona que la educación permanece ciega tanto al error como a la ilusión ante el conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades y no se preocupa por hacer conocer lo que es conocer. Así mismo nos señala. Es que la educación debe afrontar sus deficiencias desde el error y la ilusión, que no se reconocen en absoluto, siendo necesario mostrar que no hay conocimiento que no esté amenazado por ambos aspectos como lo son: el error y la ilusión. El mismo menciona que se debe educar con la mirada Por ello, la educación tiene que dedicarse a identificar los orígenes de los errores, ilusiones y cegueras en un mundo que se cree perfeccionista y está ofuscado. La racionalidad es la mejor barandilla para evitar que nos precipitemos al vacío. En este sentido, esta debe permanecer abierta a la discusión para evitar que se vuelva a encerrar en la doctrina y se convierta en racionalización.
El autor Edgar Morín nos muestra una obra llamada Los siete saberes necesarios para la educación del futuro donde muestra diferentes paradigmas sobre la necesidad de promover un conocimiento capaz de abordar problemas globales para inscribir conocimientos parciales y locales a partir de la educación que se imparte, la educación para el futuro está enfrentada con problemas universales, donde existe una gran diferencia entre nuestro saber y la realidad del problema que tenemos presente en nuestro planeta las mentes pierden sus aptitudes para contextualizar los saberes y para integrarlos en sus conocimientos naturales. El debilitamiento de la percepción de lo global conduce al debilitamiento de la responsabilidad y de la solidaridad. En definitiva, si no somos capaces de mirar más allá de nuestras narices y no podemos transmitir las herramientas para que las futuras generaciones puedan hacerlo, estaremos generando sociedades cada vez menos responsables y a su vez, estaremos convirtiendo al mundo en un planeta más fragmentado y con mayores diferencias los ricos, más ricos los pobres, más pobres. Algunos de los problemas fundamentales a los que la educación del futuro, y nosotros mismos como personas, nos enfrentamos son: -La hiperespecialización, que impide ver tanto lo global como lo esencial ya que la división de las disciplinas imposibilita coger lo complejo. -Reducción hasta mediados del siglo XX, la mayoría de las ciencias obedecían al principio de reducción que conduce naturalmente a restringir lo complejo a lo simple. En este sentido, cuanto más multidimensionales se vuelven los problemas, más incapacidad hay de pensar en su multidimensionalidad y más progresa la incapacidad para pensar en la crisis. En este contexto, la inteligencia ciega, incapaz de proyectar el contexto y el complejo planetario, se vuelve inconsciente e irresponsable sobre la situación presentada ante el deterioro del planeta.
EL filosofo Edgar Morin nos habla de los sietes saberes que es necesario para la educacion del futuro,enseñar la identidad terrenal, el sabio , piensa y actua con relacion al cosmo.EL Siglo XVI y estamos, desde finales del XX en fase de inundializacion, actualmente existe una extraordinaria diversidad de lenguas, fuentes de innovaciones y creaciones, la humanidad esta en su diversidad creadora pero la fuente de su creatividad en su unidad generadora .El mundo cada vez mas un todo, el desarrollo de los pueblos ha creado mas problemas que los que ha resultados, entonces es necesaria una nocion mas rica y compleja del desarrollo, sino tambien intelectual, afectiva. El siglo XX no ha dejado la edad de hierro, se ha hundido en ella, la posibilidades que ofrece el desarrollo de las biotecnologias son prodigiosa, tanto para lo mejor, como para lo peor, aprender a estar ahi quiere decir aprender, a vivir, a compartir, lo bueno, a comunicarse, comulgarr tambien como humano del planeta tierra. Por primera vez el hombre ha compredido realmente que un habiente del planeta debemos inscribir en nosotros la conciencia civica terrenal, es decir de la responsabilidad y de la solidaridad para los hijos de la tierra, como individuo, familia o genero, estamos comprometidos con la humanidad planetaria y en la obra esencial de la vida que consiste en resistir la muerte, necesitamos educar, hacia el pensamiento policentrico, esta es finalidad de la educacion del futuro, trabajar en la era planetaria para la identidad y la conciencia, reflexinar y educar
Edgar Morín filosofo e investigador francés nace en parís en 1921 de fuerte ascendencia en círculos académicos. Morín plantea una serie de amenazas que hay en el mundo y esto nos lleva a la autodestrucción. Estas son las guerras, la corrupción, la pobreza, la delincuencia. Otro de los elementos más negativos en la sociedad es el abuso o la violencia. Ello se pueden manifestar en las diferentes formas como física, verbal y psicológicas. En el mundo hay muchas personas que no se aprecian por lo que son sino por lo que quieren ser. Morín sugiere que los seres humanos debemos tener un poco más de conciencia, reflexión y convivir sin destruir a los que nos rodean, no importando condición social, tomando en cuenta a los animales que también merecen respeto ya que son seres vivos que sienten y perciben. Siguiendo el orden de ideas en cuanto a los siete saberes necesarios para la educación del futuro, el plantea que el ser humano es complejo y aborda temas importantes en nuestra sociedad. Enseñar que el conocimiento sea capaz de criticar el propio conocimiento, aprender a convivir con sus ideas sin ser destruidos por ellas. Hace énfasis a lo global y multidimensional y que esto es fundamental para plantear y resolver los problemas combinando la inteligencia y las habilidades. Aporta que los seres humanos se desarrolla en bucles que los conforma; el cerebro, mente, cultura, razón, afecto, impulso, individuo, sociedad y especie. La educación debe ser abordada de manera directa en los dos sentidos; personal e intergrupal y a escala planetaria. Enseñar la comprensión; deducir el ser humano a uno o varias cualidades que son múltiples y complejas en los seres humanos. Hoy día la sociedad necesita ciudadanos pensantes, activos, reflexivos y competitivos, capaces de implicarse en la formación de la comunidad.
Es necesarios para la educación del futuro, con éstos se busca contribuir en el quehacer de los educadores. Por otro lado es importante mencionar que el autor Edgar Morín Sociólogo e investigador de origen francés, consideró los saberes imprescindibles que deberá afrontar el sistema educativo para contribuir en un proceso significativo. Por ello, este libro expresa esencialmente problemas fundamentales que permanecen y son necesarios para enseñar en la actualidad, esos saberes son: Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión, Los principios de un conocimiento pertinente, enseñar la condición humana, enfrentar las incertidumbres, enseñar la comprensión y culmina con la ética del género humano. Asimismo, el saber científico sobre el cual se apoya en este contenido para situar la condición humana no sólo es temporal, sino que enmarca profundos misterios referentes al mundo entero, a la vida y al nacimiento del ser humano. El texto de Edgar Morín, nos da una idea sobre lo necesario para poder llevar a cabo una educación atinada en el futuro, es necesario ver que estas medidas son ineludibles para nuestra educación actual, con el motivo de poder hacer cambios en nuestro presente y así poder mejorar día a día en estos campos muchas veces tan difíciles y desorientados en todas partes del mundo, este contenido es muy útil para poder generar esos escenarios futuros deseables, con esto poder ir generando nuestras estrategias específicas y poder hacer un cambio en nuestra educación, es sumamente difícil generar este pensamiento futuro pero es terriblemente necesario en nuestra actualidad para poder tener una guía en el presente y crear un ambiente prometedor en la educación en cualquier otro ámbito de nuestras vidas. En consecuencia, la educación debe promover una inteligencia general, apta para referirse, de manera multidimensional, a lo complejo, al contexto en una concepción global, conocer lo humano.
El filósofo Edgar Morin señala que la educación es parte esencial para guiar a la humanidad a los caminos de la convivencia, el respeto a la diversidad de pensar del individuo, las diferentes culturas y las distintas maneras de juzgar a los demás pero sobre todo, sentirnos capaces de sobrepasar sobre los más débiles. La raza humana es culpable de su propia destrucción, queremos alcanzar cualquier objetivo sin encontrar herramientas que nos lleven al éxito por mérito propio, si no todo lo contrario a través de la trampa, la corrupción y la agresión. La educación debe estar basada en la comprensión, pero el gran enemigo de esté es el egoísmo y para una verdadera educación comprensiva debe existir una sociedad democrática donde se asuma un compromiso entre los pueblos y la cultura. Es indispensable rescatar todo lo que fortalece el conocimiento en un mundo donde los valores, la afectividad y los principios han sido cambiados por armas, golpes y malos tratos; donde la especie humana se destruye entre ellos mismos para encontrar la paz. El avance significa comunicación y poder ceder para lograr un equilibrio y distinguir la realidad de lo imaginario, preocupándose para lograr hacer conocer los métodos que permitan aprehender las relaciones mutuas y las influencias recíprocas entre los seres pensantes y el mundo complejo que nos rodea.
Según el video de Edgar Morín, donde muestra desigualdad entre los seres humanos de riqueza, pobreza, educación, salud, economía, política; hoy podemos ver que el mundo está sufriendo cada día más estas situaciones. Se puede decir que mientras unos tienen mejor vida, buen estatus social; otros padecen de guerras, muertes, necesidades, (hambre, desnutrición, delincuencia), demostrando así que en algunos países los que tienen el poder se enriquecen, y los pobres son los que sufren las consecuencias. Es necesario conocer las realidades que viven algunos países, donde no tienen los recursos económicos necesarios para poder darles a las personas una vida digna; mientras que otros países que si tienen estas posibilidades no valoran lo que tienen. Por esta razón se enfatiza que hay que educar, con empeño, con dedicación, con amor al prójimo, no hay que rendirse, no hay que perder la esperanza debemos aportar nuestro granito de arena para ayudar a contribuir a una vida mejor.
En el marco de la evolución hacia los cambios fundamentales en nuestro estilo de vida y comportamiento, la educación en el sentido más amplio de la palabra juega un papel esencial en nuestra vida. La educación es la "fuerza del futuro", ya que constituye uno de los instrumentos más poderosos para impulsar el cambio. Uno de los retos más difíciles será cómo destruir nuestra ideología o pensamiento con el fin de hacer frente a la progresiva oscuridad, la celeridad del cambio y el entorno impredecible de nuestro mundo. Con respecto a Morín la educación será la que nos llevará a ser personas sin conciencia y siempre con el egoísmo por delante (querer ser único en el mundo y tener todo por encima de los demás). También este video da a entender que el tener conocimiento nos llevará a crear diferentes armas que simplemente servirán para un solo propósito el de destruir las vidas de los seres humanos. Edgar presenta siete principios clave que considere necesaria para la futura educación tenemos que 1) Las Cegueras nos lleva al error y la ilusión (en la actualidad se ve que somos capaces de mentir para proyectar en otro la causa del mal y no en uno mismo, siempre tomando en cuenta lo que nos conviene a nosotros sin importar si perjudicamos a los demás), 2) los principios de un conocimiento pertinente (la necesidad de conocer el mundo en forma global se convierte importante para todos los seres humanos), 3) enseñar la condición humana (aprender la situación del ser humano ¿Quiénes somos? ¿Dónde estamos? ¿De dónde venimos? ¿Para dónde vamos?); 4) Enseñar la identidad terrenal (conocer los pequeños saberes de la cultura familiar, lo comunitario en fin tener amor a nuestro entorno); y así cada principio puede desviar la educación hacia la que vamos.
La humanidad vive en constante amenaza de autodestrucción, ya que el ser humano cada día que pasa se encuentra rodeado de corrupción ,pobreza ,delincuencia ,guerras , maltratos , abuso verbal , razón por la cual han surgido diversidad de lenguas, innovaciones y creaciones donde la fuente de su creatividad es su unidad generadora, el propósito de la educación del futuro es impartir educación a todos por igual, sin distinción de género o raza. Morín hace referencia a cerca de 7 saberes necesarios para la educación del futuro, cuando nos habla de la ceguera del conocimiento como una necesidad que servirá de preparación para afrontar el combate vital para la lucidez, así mismo los principios de un conocimiento pertinente que promuevan un conocimiento capaz de abordar problemas globales para desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana, para así enseñar la condición humana , que está completamente desintegrada en la educación a través de las disciplinas , de manera que desde donde este, tome conocimiento y conciencia, para enseñar la identidad terrenal habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria mostrando que todos los humanos viven confrontados en una misma comunidad de destino con los mismos problemas de vida y muerte, permitiendo enfrentar las incertidumbres del campo de la educación , la cual debería comprender que se tendría que enseñar principios y estrategias que permitan afrontar los riesgos , lo inesperado lo incierto, pues así mismo enseñar la comprensión que es al mismo tiempo medio y fin de la comunicación humana. El planeta necesita comprensiones mutuas en todos los sentidos, teniendo la importancia de la educación para la comprensión en todos los niveles educativos. La ética del género humano, presenta el bucle individuo-sociedad-especie como base para enseñar la ética venidera, donde se fundamente la necesidad de enseñar la ciudadanía terrestre.
ResponderBorrarLa Educación del futuro según Edgar Morín, nos muestra que de seguir el rumbo de la especie humana en la autodestrucción, sin tomar en consideración todo lo que hace para obtener poder solo está destruyendo el planeta a través de las guerras, la corrupción, siendo víctimas de su proceder, causando delincuencia y maltrato en todas sus expresiones.
ResponderBorrarSegún Edgar Morín “los siete saberes necesarios para la educación del futuro, se basan en concienciar a la humanidad, enseñar la identidad terrenal, debemos actuar tomando en consideración al mundo. En la actualidad existe una diversidad de lenguas, fuente de innovaciones y creaciones, que son el tesoro de la humanidad, los pueblos deben ser más intelectuales, afectivos y morales. Es necesario aprender a estar ahí, es decir, aprender a vivir, comulgar, así como también apreciar y querer el planeta tierra, el hombre ha comprendido que es parte del planeta y debe actual y pensar de una nueva forma. El sistema educativo deberá enfrentar los siguientes saberes: una educación que cure las ceguera del conocimiento donde se le enseñe al alumno la capacidad para detectar y subsanar los errores e ilusiones del conocimiento mismo; una educación que garantice el conocimiento pertinente; enseñar la condición humana conocer el ser humano es situarlo en el universo y al mismo tiempo separarlo de él; enseñar la identidad terrenal ya que es imprescindible en la educación; enfrentar las incertidumbres; enseñar la comprensión, la educación tiene que abordar de manera directa y en los dos sentidos: la comprensión interpersonal o intergrupal y la comprensión a escala planetaria y la ética del género humano es la única válida para el individuo es el bucle sociedad – individuo como base para enseñar la ciudadanía terrenal. Para finalizar esta debe ser la educación del futuro, trabajo para la identidad y la conciencia terrenal.
El filósofo pensador Edgar Morín nos orienta a cerca de que aunque la especie humana sean partícipe en guerras, corrupción, delincuencia, maltrato, pobreza y de su propia autodestrucción, nuestra obligación como maestros es tratar de apartarla de tanto peligro, llevando a cabo una enseñanza donde se pueda educar en la toma de conciencia del mundo que la envuelve, es tan preocupante la situación que debemos tener en cuenta que se necesita un conocimiento más rico y complejo del desarrollo que sea no solo material sino también intelectual, afectivo y moral. Es por esta razón que plantea los siete saberes necesarios para la educación del futuro.
ResponderBorrarIniciando con el primero, creo que debemos preparar al humano para que sea capaz de afrontar los errores y las ilusiones. Seguidamente el segundo quiere decir que, debemos enseñar doctrinas que les permitan tener conocimientos capaces de abordar problemas globales y fundamentales. En el tercero tenemos que dar a conocer a la humanidad lo que significa ser “humano “que cada uno tome conciencia y conozca su identidad compleja y común a los demás humanos. En el cuarto nuestro deber seria adoctrinar que aunque la crisis planetaria sea compleja y los humanos nos confrontemos con los problemas de vida y muerte pertenecemos y vivimos en una misma comunidad de destino. Sobre el Quinto orientar al humano para que sea hábil para afrontar riesgos, lo inesperado, lo incierto y que pueda desenvolverse en un océano de incertidumbre. En cuanto al Sexto aquí tenemos que motivar al humano a estar capacitado para ponerse en el lugar del otro y comprenderse mutuamente en todos los sentidos. En el séptimo, se debe formar la ética humana mentalmente concienciándolo de que aparte de que es miembro de una sociedad, de una especie debe tener el desarrollo conjunto de las autonomías individuales.
De acuerdo con el video observado del Filósofo Edgar Morín respecto de la educación de futuro puedo decir, que:
ResponderBorrarEl conocimiento permanece ciego ante lo que es el conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades, sus tendencias tanto al error como a la ilusión. Así mismo la supremacía de un conocimiento fragmentado según las disciplinas impide a menudo operar el vínculo entre las partes y las totalidades y debe dar paso a un modo de conocimiento capaz de aprender los objetos en sus contextos, sus complejidades, sus conjuntos.
El conocimiento de los desarrollos de la era planetaria, el reconocimiento de la identidad terrenal que será cada vez más indispensable para cada uno y para todos, debe convertirse en uno de los mayores objetos de la educación. Habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria que enmarca el siglo XXI mostrando que todos los humanos, confrontados desde ahora con los mismos problemas de vida y muerte, viven en una misma comunidad de destino.
Cabe destacar que este video es una reflexión continua, no por ello se trata de una situación compleja, aunque Edgar Morín ha indagado mucho en la teoría de la complejidad, este autor nos ofrece un video corto pero denso y muy fuerte que invita a reconsiderar la organización del conocimiento y concebir una manera de reunir lo que hasta ahora ha estado separado, reformulando nuestras políticas y programas educativos. Desde mi punto de vista, siento que estaría recomendado tanto para los profesionales en los diferentes ámbitos de la educación, como para todos los que creemos en la importancia suprema de la educación en nuestras sociedades.
“El Conocimiento es navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certezas” Edgar Morín.
Cada día representa la oportunidad de acercarnos hacia la realización personal mientras obtenemos esa madurez y la conciencia que nos lleve a simplificar nuestra vida para resaltar el valor de lo esencial. La educación es la fuerza del futuro pero mientras siga ciega como dice Morín con deficiencia, no brindara ese conocimiento humano como debe ser, aquel que refleje el desarrollo de la inteligencia y la afectividad; como seres humanos debemos de ser críticos con las ideas pero también con nosotros mismos como individuos y sociedad, debemos ser capaces de abordar problemas globales con responsabilidad, solidaridad y mirando siempre más allá de nuestras narices tanto lo global como lo esencial. No es necesario tener todo en la vida para comprender a la humanidad, debemos aceptarnos así mismos sin ser reprochados por lo que somos en realidad, es importante saber las cosas tal cual como son, comprender que a pesar de cualquier distinción somos seres humanos capaces de razonar, aceptarnos tal como somos, ser tolerantes, ser humildes pero con principios, integrales e interesados en saber de todo un poco, pero sobre todo somos capaces de dar lo mejor para el buen futuro de nuestro planeta siendo tolerantes, comprensibles, humanistas, indagadores, optimistas y respetuosos, enseñando el cuidado del mismo a través de la conciencia y del conocimiento de la condición humana que dependemos de la biosfera terrestre, por ello es necesario aprender a vivir, compartir y a comunicarse porque estamos en la comunidad de destino planetario. El ser humano debe enfrentar su presente y preparar su futuro teniendo una conciencia antropológica, ecológica, cívico terrenal de responsabilidad y solidaridad pero sobre todo una conciencia espiritual que nos permita criticarnos, autocriticarnos y comprendernos entre sí. Aunque recibamos patadas debemos dar lo mejor del mundo por nuestro futuro planetario.
ResponderBorrarDe acuerdo al video observado del Filósofo Edgar Morín con respecto de la educación de futuro se puede decir que:
ResponderBorrarLa humanidad vive cada día en constante amenaza de autodestrucción, pues el ser humano se encuentra envuelto de pobreza, delincuencia, corrupción, guerras, maltratos, entre otros. Morín hace referencia a 7 saberes necesarios para la educación del futuro, los cuales están basados en que la humanidad tome conciencia, enseñar la identidad terrenal definiendo la complejidad de la crisis planetaria mostrando que todos los humanos viven confrontados en una misma comunidad de destino con los mismos problemas de vida y muerte, permitiendo enfrentar las incertidumbres en el campo de la educación. Actualmente, existe una diversidad de lenguas, fuente de innovaciones y creaciones, que son el tesoro de la humanidad, los pueblos deben ser más intelectuales, afectivos y morales. Este autor nos habla de la ceguera del conocimiento como una necesidad que servirá de preparación para afrontar el combate vital para la lucidez la cual debería comprender que se tendría que enseñar principios, nuestro deber seria adoctrinar que aunque la crisis planetaria sea compleja y los humanos se confronten con los problemas de vida que los rodea pertenecemos y vivimos en una misma comunidad de destino. También menciona, que tenemos que motivar al humano a estar capacitado para ponerse en el lugar del otro y comprenderse mutuamente en todos los sentidos, al igual se debe formar la ética humana concienciándolo de que aparte de que es miembro de una sociedad, de una especie debe tener el desarrollo conjunto de las autonomías individuales. Ante la situación que se vive en el mundo y su alta complejidad necesitamos comprensiones mutuas en todos los sentidos, teniendo como base la importancia de la educación para comprender nuestro entono social.
La educación es la base del futuro pero mientras siga ciega como expresa Morín con deficiencia, no brindara ese conocimiento humano como debe ser, sabiendo que la especie humana es partícipe de muchas guerras, corrupciones, delincuencia, maltrato, pobreza siendo objeto de su propia autodestrucción, nuestra obligación como orientadores es tratar de llevar a cabo una enseñanza donde se pueda educar en la toma de conciencia del mundo que la envuelve, es tan preocupante situación que vivimos en nuestro entorno, por lo cual debemos tener en cuenta que se necesita un conocimiento más profundo y complejo del desarrollo que sea no solo material sino intelectual y moral aquel que refleje el desarrollo de la inteligencia y la afectividad; como seres humanos debemos de ser críticos analíticos sensibles y siendo capaces de abordar problemas globales con solidaridad y mirando siempre más allá de nuestras necesidades. Es importante saber las cosas tal cual como son, comprender que a pesar de cualquier distinción somos seres humanos capaces de razonar, aceptarnos tal como somos, ser tolerantes, ser humildes pero con principios, integrales. Según Morín, Los principios de un conocimiento pertinente que promuevan un conocimiento capaz de abordar problemas globales para desarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana, para así enseñar la condición humana , que está completamente desintegrada en la educación a través de las disciplinas , de manera que desde donde este, tome conocimiento y conciencia, para enseñar la identidad terrenal habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria mostrando que todos los humanos viven confrontados en una misma comunidad, permitiendo enfrentar las incertidumbres del campo de la educación ,
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ResponderBorrarEL FILOSOFO EDGAR MORIN NOS ORIENTA QUE AUNQUE LA ESPECIE HUMANA SEA PARTICIPE DE GUERRAS, DESTRUCCION, VIOLENCIA NUESTRA GRAN RESPONSABILIDAD COMO DOCENTES, ORIENTADORES O SIMPLEMENTE PADRES DE HOGAR ES TRATAR DE ORIENTAR A UNA EDUCACION QUE MARQUE LA DIFERENCIA. ESTE GRAN FILOSOFO NOS HABLA DE 7 SABERES DONDE HACE REFERENCIA A LA EDUCACION DEL FUTURO, DONDE EL MUNDO SE VUELVE CADA VEZ MAS UN TODO, EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS HA CREADO MAS PROBLEMAS QUE LOS QUE HA RESUELTO, ENTONCES ES NECESARIO UNA NOCION MAS RICA Y COMPLEJA DEL DESARROLLO QUE SEA NO SOLO MATERIAL SINO TAMBIEN INTELECTUAL Y AFECTIVIDA, LAS GRANDES POSIBILIDADES QUE OFRECE EL DESARROLLO DE LAS BIOTECNOLOGIAS SON MUY BUENAS, TANTO PARA LO MEJOR O LO PEOR, POR ESTO ES NECESARIO APRENDER A VIVIR, POR PRIMERA VEZ EL HOMBRE A TOMADO CONCIENCIA QUE ES UN HABITANTE DEL PLANETA Y TAL VEZ PIENSA Y ACTUA DE UNA NUEVEA FORMA, DEBEMOS SEMBRAR EN NOSOTROS LA CONCIENCIA CIVICA TERRENAL, ES DECIR, LA RESPONSABILIDAD Y SOLIDARIDAD PARA LOS HIJOS DE LA TIERRA. COMO ORIENTADORES ESTAMOS COMPROMETIDOS CON LA HUMANIDAD EN EDUCAR HACIA EL PENSAMIENTO POLICENTRICO, ESTA ES LA FINALIDAD DE LA EDUCACION DEL FUTURO, TRABAJAR EN LA ERA PLANETARIA, PARA LA IDENTIDAD Y LA CONCIENCIA TERRENAL. UNA DE LAS MISONES MAS IMPORTANTES QUE DEBE TENER EL ORIENTADOR ES RECUPERAR Y REAFIRMAR LOS VALORES BASICOS, PARA ASI PARA RESCATAR EL PLANETA, LOS CUALES SE HAN HIDO PERDIENDO EN NUESTRA SOCIEDAD Y HA PERMITIDO UN AMBIENTE HOSTIL EN NUESTROS HOGARES, ESCUELA, AMBIENTE O MUNDO QUE NOS RODEA, COMO CONSECUENCIA EL AUMENTO DE CRIMINALIDAD, ROBO Y UNA DESINTEGRACION EN LA FAMILIA.
ResponderBorrarLA FALTA DE VALORES TIÑEN DE ROJO LOS DIARIOS DEL MUNDO ENTERO, INVOLUCRANDO A NIÑOS, MUJERES Y ANCIANOS QUE SON LOS MAS VULNERABLES A ESTE FLAGELO, POR ELLO COMO ORIENTADORES, O BUENOS SERES HUMANOS DEBEMOS TOMAR RIENDAS SOBRE EL ASUNTO, DESDE EL HOGAR PRIMORDIALMENTE TENEMOS LA OBLIGACION DE GUIAR, ENSEÑAR PARA CONTIBUIR AL RESCATE DE NUESTRO PLANETA.
Actualmente el mundo vive situaciones que cada día nos afecta psicológicamente, socialmente y económicamente, esas realidades están latente y unas de las vías principales para tratar de minimizar esas circunstancias es la educación, esta es la que se encarga de perfeccionar el conocimiento empíricos que poseen las personas, es por ello es necesario que la educación introduzca y desarrolle el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano , todo esto con el fin de que el ser humano sean capaces de abordar los problemas que existen , tomando en cuenta que existen diferentes errores que tiene orígenes diferentes los cuales pueden ser mentales, intelectuales, de razón, para conocer los problemas del mundo es necesario que se haga una reforma del pensamiento, de igual forma hay que tomar en cuenta el contexto, lo global, lo multidimensional y lo complejo de lo que es el mundo, actualmente se esta en una era de cambio por lo que la educación del futuro deberá ser una enseñanza de primera y que sea de forma universal y esta tiene que centrarse en la condición humana, la comunicación es un factor importante para enseñar la historia de la era planetaria todo esto para enfrentar todas esas incertidumbres que en el futuro, de igual forma se tendría que enseñar los principios que nos permitan afrontar los riesgos, lo inesperado, lo incierto y así modificar el desarrollo de las informaciones que son obtenidas a lo largo de la vida, de esa forma comprender a los seres humanos, ya que actualmente existe una incomprensión mutua, y esta se debe estudiar desde sus raíces, sus modalidades y cuales son los efectos que esto causa, de aquí que se formen a los seres humanos con ética pero desde lo mas adentro del ser como tal.
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ResponderBorrarLa educación del futuro debería de tratar siete objetivos fundamentales para salvar el planeta en cualquier y con diferentes culturas debido a que el ser humano es muy complejo ya que cada persona posee características y cualidades diferentes, por lo tanto se debería concienciar y educar a la sociedad para así contribuir y formar parte del bienestar social, es por ello que Edgar Morín plantea que el mayor error seria subestimar el problema del error y la mayor ilusión seria subestimar el problema de la ilusión, de la misma manera deduce que la educación debe plantear que no hay conocimiento en grado amenazado por el error y por la ilusión, también hace referencia que los principio de un conocimiento pertinente es aquel que promueve los problemas globales y fundamentales del mundo complejo, de igual forma señala que enseñando la condición humana modifica sus ideas sobre el universo, la tierra, la vida y el hombre mismo y que para enseñar la identidad terrenal se debe tener un pensamiento policentrico consiente de la diversidad humana, sin condición con un pensamiento alimentado de conciencia hacia la era planetaria, de igual manera se refiere a las innovaciones y las creaciones que no solamente ellas existen sino que también existen las destrucciones, el cual el capitalismo y las industrias han arrastrado a la destrucción de las civilizaciones tradicionales por lo tanto es necesario educar para la comprensión humana, hay se encuentra justamente la misión de la educación enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía de solidaridad intelectual y moral de la humanidad por ultimo plante que los individuos son mas que el producto del proceso reproductor de la especie humana sino que también propician las interacciones entre ellos y producen la sociedad y esta retroactua sobre los mismos.
Cuando miramos hacia el futuro vemos con incertidumbres lo que seria el mundo de nuestros hijos, nietos y los hijos de nuestros nietos ya que el ser humano se va autodestruyendo es por ello que debemos trabajar par construir un futuro viable, la democracia, la equidad, la justicia social, la paz y la armonía de nuestro entorno natural, debemos asegurarnos que la noción de la durabilidad sea la base de nuestra manera de vivir, es por ello que tenemos que educar ya que es una de las fuerzas mas invencibles del mundo en donde la misma realiza cambios de pensamientos y comportamientos hacia la sociedad donde hacemos vida activa y así derribar esas barreras que separan al ser humano de su la realidad del mundo y inducirlo a la responsabilidad planetaria. Es por ello que Edgar Morín plantea siete principios claves que estima necesario para la educación del futuro tales como: la ceguera del conocimiento el error y la ilusión esta conlleva al ser humano a examinar la naturaleza de sus imperfecciones, disposiciones y dificultades, otro planteamiento es el principio del conocimiento que es capaz de promover y abordar los problemas globales, así mismo señala que enseñar la condición humana cambia el pensamiento acerca del planeta, cabe mencionar que para enseñar la identidad terrenal se debe tener un pensamiento consiente de la diversidad humana y así poder enfrentar las incertidumbres y llegar a la comprensión planetaria y así conducir a la ética del genero humano formando las mentes de los individuos y estrechar relaciones mutuas entre las personas y concebir la comunidad como una comunidad planetaria.
ResponderBorrarEn la actualidad, el proceso educativo juega un papel primordial en el desarrollo intelectual, social y cultural de la humanidad, es por ello que en el transcurso de la vida el elemento evolutivo se deriva de la educación. Si miramos hacia el futuro podemos darnos cuenta que nos podemos conseguir con el problema del error y la ilusión ya que estos dos aspectos parasitan en la mente de los humanos desde la aparición del homo sapiens, en tal sentido puedo decir que el conocimiento es el espejo de las cosas o del mundo exterior, porque es la reconstrucción cerebral a partir de estímulos o signos captados y codificados por los sentidos, es por eso que la educación debe entonces dedicarse a la identificación de los orígenes de errores, de ilusiones ceguera. La sociedad domestican a los individuos por los mitos y las ideas, las cuales a su vez nos han dado emociones partiendo del pensamientos de nuestra inteligencia. Siguiendo con el mismo orden de idea el conocimiento queda como una aventura para la cual la educación debe proveer los viáticos indispensables para la integración del consciente y principios de una necesidad permanente. Es importante señalar que la situación sobre nuestra tierra se han multiplicado en grandes problemas, la conciencia del ser solidario con su vida y con su muerte liga a los humanos, el planeta esta atravesando por redes de la comprensión que se ha vuelto crucial y por esta razón debe ser una de las finalidades de la educación para el futuro. Sin embargo educar es enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía de la solidaridad intelectual. Finalmente se puede decir que la esperanza de lograr la humanidad como conciencia es comprender una aspiración y una voluntad más allá de la individualidad de las personas.
ResponderBorrarLa educación del futuro debe afrontar esta problemática con mayor prontitud como es el error y la ilusión ya que es tan difícil que el error y la ilusión no se conocen; pero, trabajan en conjunto y parasitan la mente humana desde tiempos muy remotos. Así mismo la teoría de la información nos muestra que hay en riesgo de error bajo el efecto de las perturbaciones aleatorias o ruidos en cualquier comunicación o mensaje, la facultad del razonamiento pueden ser disminuidas o destruidas por un defice de emoción; y el debilitamiento de la capacidad para reaccionar puede llegar a ser la causa de comportamientos irracionales el desarrollo del conocimiento científico es un medio poderoso de detección de errores y de lucha contra las ilusiones. No obstante los paradigmas que controlan la ciencia pueden desarrollar ilusiones y ninguna teoría científica esta humanizada para siempre contra el error, es por ello que la educación debe dedicarse a la identificación de los orígenes de error, de ilusiones y de cegueras.
ResponderBorrarLas sociedades domestican a los individuos por los mitos y las ideas pero, los individuos podrían domesticar sus ideas al mismo tiempo y controlar la sociedad que los controla. Sin embargo, el conocimiento del conocimiento debe conllevar la integración del conocimiento en su conocimiento debe aparecer ante la educación como un principio y una necesidad permanente.
El planeta esta atravesando por redes, teléfonos, celulares, internet y sin embargo, la incomprensión sigue siendo general. Sin duda, hay grandes progresos pero, los progresos de la incomprensión parecen aun mas grande por esta razón debe ser una de las finalidades de la educación para el futuro.
EL GRAN FILOSOFO Y SOCIOLOGO FRANCES EDGAR MORIN, REFLEJA EN SUS OBRAS QUE LA EDUCACIÓN QUE SE LE DEBE BRINDAR A TODAS LAS PERSONAS , ES LA COMPRENSIÓN ENTRE LOS SERES HUMANOS DESDE EL SENO FAMILIAR, Y TAMBIÉN LO DEFINE COMO UN SER INTERDEPENDIENTE, SOLIDARIO Y RESPONSABLE QUE SE AFRONTA A LOS MISMOS PELIGROS POR PERTENECER A LA MISMA SOCIEDAD.EL AFIRMA QUE UNA REFORMA DE LA EDUCACION PASA POR UNA REFORMA DEL PENSAMIENTO, LOS PAISES HAN VIVIDO DIVERSAS ETAPAS LOS CUALES HAN SIDO DURAS, Y LOS CAMBIOS DURANTE TODOS ESTOS AÑOS SE REFLEJAN EN GRAN PARTE DE LA EDUCACIÓN QUE SE HA BRINDADO A TODAS LAS PERSONAS QUE HABITAN DENTRO DE ESTAS COMUNIDADES. EL MENCIONA QUE LOS CONOCIMIENTOS QUE TENEMOS SON MAS ESPECIALIZADOS Y FRAGMENTADOS, PERO QUE LOS PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD A LA CUAL NOS ENFRENTAMOS SON MAS COMPLEJAS Y GLOBALES, DEBEMOS ABOCARNOS A LA ERA PLANETARIA COMO MENCIONA MORIN LOS SIETE PRINCIPIOS BÁSICOS PARA RESCATAR EL PLANETA SON : EL VALOR DE LA VIDA, LA EXISTENCIA, EL CONOCIMIENTO, EL DESARROLLO HUMANO, LA SUSTENTABILIDAD DE LA ESPECIE HUMANA, LAS REFORMAS PROFUNDAS QUE DEBEN ABORDARSE, Y SUSCITACIÓN LAS NUEVAS ESPERANZAS. LAS CONSECUENCIAS DE VIVIR PENSANDO EN SOLITARIO, COMO UNICO SER TANGIBLE Y QUE NECESITA A LLEVADO A QUE LAS PERSONAS SEAN CADA VEZ MAS EGOCENTRICAS, EGOISTAS, CON UN PENSAMIENTO CADA VEZ MAS SUPERFICIAL DE SU ENTORNO EN FIN NO VE LO QUE SU ALRREDEDOR ESTA PASANDO UN MUNDO LLENO DE CORRUPCIÓN, DE POBREZA EXTREMA, DE MALTRATO A TODAS LAS ESPECIES QUE HABITAN EL PLANETA, CONTAMINACIÓN Y DESAJUSTE EN TODOS SUS COMPONENTES. ES POR ELLO QUE SE HACE NECESARIO ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA, LA IDENTIDAD TERRENAL, EL ERROR Y LA ILUSIÓN, ENFRENTAR LA INCERTIDUMBRE, ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN, ASI COMO TAMBIEN LA ETICA DEL GENERO HUMANO Y SU FORTALEZA EN LOS VALORES.
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ResponderBorrarSegún el autor Edgar Morín. Hoy en día el conocimiento del mundo es una cuestión intelectual y vital. En este sentido, la educación para el futuro está enfrentada con este problema universal, existiendo una inadecuación entre nuestros saberes y las realidades, cada vez más poli disciplinarias, transversales, multidimensionales. El conocimiento no es una herramienta lista para usar que se pueda emplear sin examinar su naturaleza. Hay que dotar a cada mente con instrumentos para la vida y para la lucidez, es por ello que el autor propone o define siete principios que según su visión salvarían el planeta ya que la enseñanza se debe hacer desde las instituciones educativas. Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento, sus procesos, modalidades, disposiciones que permitan arriesgar el error o la ilusión.
ResponderBorrarMorín nos muestras diferentes paradigmas, menciona que la educación permanece ciega tanto al error como a la ilusión ante el conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades y no se preocupa por hacer conocer lo que es conocer. Así mismo nos señala. Es que la educación debe afrontar sus deficiencias desde el error y la ilusión, que no se reconocen en absoluto, siendo necesario mostrar que no hay conocimiento que no esté amenazado por ambos aspectos como lo son: el error y la ilusión. El mismo menciona que se debe educar con la mirada Por ello, la educación tiene que dedicarse a identificar los orígenes de los errores, ilusiones y cegueras en un mundo que se cree perfeccionista y está ofuscado.
La racionalidad es la mejor barandilla para evitar que nos precipitemos al vacío. En este sentido, esta debe permanecer abierta a la discusión para evitar que se vuelva a encerrar en la doctrina y se convierta en racionalización.
ResponderBorrarEl autor Edgar Morín nos muestra una obra llamada Los siete saberes necesarios para la educación del futuro donde muestra diferentes paradigmas sobre la necesidad de promover un conocimiento capaz de abordar problemas globales para inscribir conocimientos parciales y locales a partir de la educación que se imparte, la educación para el futuro está enfrentada con problemas universales, donde existe una gran diferencia entre nuestro saber y la realidad del problema que tenemos presente en nuestro planeta las mentes pierden sus aptitudes para contextualizar los saberes y para integrarlos en sus conocimientos naturales. El debilitamiento de la percepción de lo global conduce al debilitamiento de la responsabilidad y de la solidaridad.
En definitiva, si no somos capaces de mirar más allá de nuestras narices y no podemos transmitir las herramientas para que las futuras generaciones puedan hacerlo, estaremos generando sociedades cada vez menos responsables y a su vez, estaremos convirtiendo al mundo en un planeta más fragmentado y con mayores diferencias los ricos, más ricos los pobres, más pobres.
Algunos de los problemas fundamentales a los que la educación del futuro, y nosotros mismos como personas, nos enfrentamos son:
-La hiperespecialización, que impide ver tanto lo global como lo esencial ya que la división de las disciplinas imposibilita coger lo complejo.
-Reducción hasta mediados del siglo XX, la mayoría de las ciencias obedecían al principio de reducción que conduce naturalmente a restringir lo complejo a lo simple. En este sentido, cuanto más multidimensionales se vuelven los problemas, más incapacidad hay de pensar en su multidimensionalidad y más progresa la incapacidad para pensar en la crisis. En este contexto, la inteligencia ciega, incapaz de proyectar el contexto y el complejo planetario, se vuelve inconsciente e irresponsable sobre la situación presentada ante el deterioro del planeta.
EL filosofo Edgar Morin nos habla de los sietes saberes que es necesario para la educacion del futuro,enseñar la identidad terrenal, el sabio , piensa y actua con relacion al cosmo.EL Siglo XVI y estamos, desde finales del XX en fase de inundializacion, actualmente existe una extraordinaria diversidad de lenguas, fuentes de innovaciones y creaciones, la humanidad esta en su diversidad creadora pero la fuente de su creatividad en su unidad generadora .El mundo cada vez mas un todo, el desarrollo de los pueblos ha creado mas problemas que los que ha resultados, entonces es necesaria una nocion mas rica y compleja del desarrollo, sino tambien intelectual, afectiva. El siglo XX no ha dejado la edad de hierro, se ha hundido en ella, la posibilidades que ofrece el desarrollo de las biotecnologias son prodigiosa, tanto para lo mejor, como para lo peor, aprender a estar ahi quiere decir aprender, a vivir, a compartir, lo bueno, a comunicarse, comulgarr tambien como humano del planeta tierra. Por primera vez el hombre ha compredido realmente que un habiente del planeta debemos inscribir en nosotros la conciencia civica terrenal, es decir de la responsabilidad y de la solidaridad para los hijos de la tierra, como individuo, familia o genero, estamos comprometidos con la humanidad planetaria y en la obra esencial de la vida que consiste en resistir la muerte, necesitamos educar, hacia el pensamiento policentrico, esta es finalidad de la educacion del futuro, trabajar en la era planetaria para la identidad y la conciencia, reflexinar y educar
ResponderBorrarEdgar Morín filosofo e investigador francés nace en parís en 1921 de fuerte ascendencia en círculos académicos. Morín plantea una serie de amenazas que hay en el mundo y esto nos lleva a la autodestrucción. Estas son las guerras, la corrupción, la pobreza, la delincuencia. Otro de los elementos más negativos en la sociedad es el abuso o la violencia. Ello se pueden manifestar en las diferentes formas como física, verbal y psicológicas. En el mundo hay muchas personas que no se aprecian por lo que son sino por lo que quieren ser. Morín sugiere que los seres humanos debemos tener un poco más de conciencia, reflexión y convivir sin destruir a los que nos rodean, no importando condición social, tomando en cuenta a los animales que también merecen respeto ya que son seres vivos que sienten y perciben. Siguiendo el orden de ideas en cuanto a los siete saberes necesarios para la educación del futuro, el plantea que el ser humano es complejo y aborda temas importantes en nuestra sociedad. Enseñar que el conocimiento sea capaz de criticar el propio conocimiento, aprender a convivir con sus ideas sin ser destruidos por ellas. Hace énfasis a lo global y multidimensional y que esto es fundamental para plantear y resolver los problemas combinando la inteligencia y las habilidades. Aporta que los seres humanos se desarrolla en bucles que los conforma; el cerebro, mente, cultura, razón, afecto, impulso, individuo, sociedad y especie. La educación debe ser abordada de manera directa en los dos sentidos; personal e intergrupal y a escala planetaria. Enseñar la comprensión; deducir el ser humano a uno o varias cualidades que son múltiples y complejas en los seres humanos. Hoy día la sociedad necesita ciudadanos pensantes, activos, reflexivos y competitivos, capaces de implicarse en la formación de la comunidad.
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ResponderBorrarEs necesarios para la educación del futuro, con éstos se busca contribuir en el quehacer de los educadores. Por otro lado es importante mencionar que el autor Edgar Morín Sociólogo e investigador de origen francés, consideró los saberes imprescindibles que deberá afrontar el sistema educativo para contribuir en un proceso significativo. Por ello, este libro expresa esencialmente problemas fundamentales que permanecen y son necesarios para enseñar en la actualidad, esos saberes son: Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión, Los principios de un conocimiento pertinente, enseñar la condición humana, enfrentar las incertidumbres, enseñar la comprensión y culmina con la ética del género humano.
ResponderBorrarAsimismo, el saber científico sobre el cual se apoya en este contenido para situar la condición humana no sólo es temporal, sino que enmarca profundos misterios referentes al mundo entero, a la vida y al nacimiento del ser humano. El texto de Edgar Morín, nos da una idea sobre lo necesario para poder llevar a cabo una educación atinada en el futuro, es necesario ver que estas medidas son ineludibles para nuestra educación actual, con el motivo de poder hacer cambios en nuestro presente y así poder mejorar día a día en estos campos muchas veces tan difíciles y desorientados en todas partes del mundo, este contenido es muy útil para poder generar esos escenarios futuros deseables, con esto poder ir generando nuestras estrategias específicas y poder hacer un cambio en nuestra educación, es sumamente difícil generar este pensamiento futuro pero es terriblemente necesario en nuestra actualidad para poder tener una guía en el presente y crear un ambiente prometedor en la educación en cualquier otro ámbito de nuestras vidas.
En consecuencia, la educación debe promover una inteligencia general, apta para referirse, de manera multidimensional, a lo complejo, al contexto en una concepción global, conocer lo humano.
El filósofo Edgar Morin señala que la educación es parte esencial para guiar a la humanidad a los caminos de la convivencia, el respeto a la diversidad de pensar del individuo, las diferentes culturas y las distintas maneras de juzgar a los demás pero sobre todo, sentirnos capaces de sobrepasar sobre los más débiles. La raza humana es culpable de su propia destrucción, queremos alcanzar cualquier objetivo sin encontrar herramientas que nos lleven al éxito por mérito propio, si no todo lo contrario a través de la trampa, la corrupción y la agresión. La educación debe estar basada en la comprensión, pero el gran enemigo de esté es el egoísmo y para una verdadera educación comprensiva debe existir una sociedad democrática donde se asuma un compromiso entre los pueblos y la cultura. Es indispensable rescatar todo lo que fortalece el conocimiento en un mundo donde los valores, la afectividad y los principios han sido cambiados por armas, golpes y malos tratos; donde la especie humana se destruye entre ellos mismos para encontrar la paz. El avance significa comunicación y poder ceder para lograr un equilibrio y distinguir la realidad de lo imaginario, preocupándose para lograr hacer conocer los métodos que permitan aprehender las relaciones mutuas y las influencias recíprocas entre los seres pensantes y el mundo complejo que nos rodea.
ResponderBorrarSegún el video de Edgar Morín, donde muestra desigualdad entre los seres humanos de riqueza, pobreza, educación, salud, economía, política; hoy podemos ver que el mundo está sufriendo cada día más estas situaciones. Se puede decir que mientras unos tienen mejor vida, buen estatus social; otros padecen de guerras, muertes, necesidades, (hambre, desnutrición, delincuencia), demostrando así que en algunos países los que tienen el poder se enriquecen, y los pobres son los que sufren las consecuencias.
ResponderBorrarEs necesario conocer las realidades que viven algunos países, donde no tienen los recursos económicos necesarios para poder darles a las personas una vida digna; mientras que otros países que si tienen estas posibilidades no valoran lo que tienen. Por esta razón se enfatiza que hay que educar, con empeño, con dedicación, con amor al prójimo, no hay que rendirse, no hay que perder la esperanza debemos aportar nuestro granito de arena para ayudar a contribuir a una vida mejor.
En el marco de la evolución hacia los cambios fundamentales en nuestro estilo de vida y comportamiento, la educación en el sentido más amplio de la palabra juega un papel esencial en nuestra vida. La educación es la "fuerza del futuro", ya que constituye uno de los instrumentos más poderosos para impulsar el cambio. Uno de los retos más difíciles será cómo destruir nuestra ideología o pensamiento con el fin de hacer frente a la progresiva oscuridad, la celeridad del cambio y el entorno impredecible de nuestro mundo. Con respecto a Morín la educación será la que nos llevará a ser personas sin conciencia y siempre con el egoísmo por delante (querer ser único en el mundo y tener todo por encima de los demás). También este video da a entender que el tener conocimiento nos llevará a crear diferentes armas que simplemente servirán para un solo propósito el de destruir las vidas de los seres humanos. Edgar presenta siete principios clave que considere necesaria para la futura educación tenemos que 1) Las Cegueras nos lleva al error y la ilusión (en la actualidad se ve que somos capaces de mentir para proyectar en otro la causa del mal y no en uno mismo, siempre tomando en cuenta lo que nos conviene a nosotros sin importar si perjudicamos a los demás), 2) los principios de un conocimiento pertinente (la necesidad de conocer el mundo en forma global se convierte importante para todos los seres humanos), 3) enseñar la condición humana (aprender la situación del ser humano ¿Quiénes somos? ¿Dónde estamos? ¿De dónde venimos? ¿Para dónde vamos?); 4) Enseñar la identidad terrenal (conocer los pequeños saberes de la cultura familiar, lo comunitario en fin tener amor a nuestro entorno); y así cada principio puede desviar la educación hacia la que vamos.
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